Macho e fêmea escola tem um impacto negativo sobre as crianças, ao contrário de instituições de ensino com uma formação comum. Esta é a conclusão, pesquisadores da Universidade da Pensilvânia.

Nos últimos anos, a Rússia emergiu falar sobre o renascimento da tradição escolas separadas   para meninos e meninas, que existia na Rússia czarista, e mais tarde na União Soviética até a segunda metade do século 20. Ao mesmo tempo, ele decidiu remeter para as escolas britânicas "gay", considerados entre os melhores do mundo. Meninos e meninas, é claro, muito diferentes uns dos outros e fisiologicamente, e em termos de formação, mas a proporção de crianças a escolas diferentes, dependendo de seu sexo não deve ser. Tal conclusão categórica desenhada por pesquisadores dos Estados Unidos.

Eles descobriram que estudar em   escolas separadas   os alunos não são mais bem educados do que aqueles que atendeu às escolas comuns. Mas, além disso, enquanto que na escolas separadas   Crianças recrutadas uma variedade de estereótipos de género. Por exemplo, as meninas estão se acostumando a viver e agir única cercado por meninas, mas no mundo real que pode ser confrontado com a equipe masculina.

Todos os pseudocientistas argumentou que os cérebros de meninos e meninas são organizados de forma diferente, falharam. Assim, no curso do experimento no mesmo professor da turma usou a linguagem específica de género para se comunicar com as crianças, eo outro - o vocabulário habitual. Duas semanas mais tarde, descobriu-se que o primeiro grupo de crianças da pior obter e comunicar com as crianças do sexo oposto.

Como escrevem os pesquisadores na revista Science, a história americana é muito bem ilustrado pelas consequências da divisão das pessoas em todas as áreas, incluindo a nacionalidade, cor, sexo, etc. Portanto, agora o governo é melhor não traçar a linha entre meninos e meninas na fase da escola.

Criança Saudável

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